Nhận định, soi kèo Empoli vs AC Milan, 0h00 ngày 9/2: Khó cho Rossoneri

Sân khấu 2023 được thiết kế với trung tâm là hình ảnh thác nước bắt nguồn từ trên cao xuống, thể hiện rõ dòng chảy của thời trang với từng gợn sóng toả ra, mang đến không gian phản chiếu long lanh, kích thích thị giác.

Bên cạnh đó, bắt nhịp cùng tinh thần chủ đạo Shaping the Future - Kiến tạo tương lai, năm nay sàn diễn được thiết kế theo phong cách Futuristic, mô phỏng một thành phố hiện đại với những ô cửa là các khối đa diện. Quy mô của khối kiến trúc cao 10m, với tổng chiều rộng 20m mang đến không gian rộng mở, to lớn, tạo ấn tượng mạnh về sự kỳ vĩ ở tương lai.

Tuần lễ thời trang quốc tế Việt Nam thu đông 2022 khơi nguồn cảm hứng thiết kế sân khấu đến từ nét đẹp di sản văn hóa Bắc Bộ nói riêng và Việt Nam nói chung. Đúng như chủ đề Taste Of Heritage (Cảm hứng di sản), Tháp Rùa - biểu tượng của thành phố nghìn năm văn hiến được tái hiện một cách tài tình và sáng tạo trên sân khấu chính.

Sân khấu của Tuần lễ thời trang quốc tế Việt Nam thu đông 2019 xuất hiện hình ảnh dãy núi chông gai, đánh dấu cột mốc quan trọng trên hành trình nhiều gian nan, thử thách của nền thời trang Việt Nam để ghi tên lên bản đồ thời trang thế giới.

Trong khi đó, không gian trình diễn của Tuần lễ thời trang quốc tế Việt Nam xuân hè 2019 trở về với giá trị cốt lõi của thời trang: sự tối giản. Bắt nhịp cùng tinh thần Shaping the Future - Kiến tạo tương lai, sàn diễn được thiết kế theo phong cách Futuristic với sự sắp đặt của nhiều khối kim loại.

Tuần lễ thời trang quốc tế Việt Nam thu đông 2018 đã đem lên sàn diễn hình ảnh chợ Đồng Xuân - biểu tượng lịch sử, văn hóa và xã hội của Thủ đô ngàn năm văn hiến.

Hình ảnh chợ Đồng Xuân cách điệu theo phong cách Futuristic tạo nên cảm giác hiện đại, cổ kính nhưng không kém phần mãn nhãn khi kết hợp cùng hệ thống âm thanh, ánh sáng hoành tráng.

Sân khấu của Tuần lễ thời trang quốc tế Việt Nam thu đông 2016 lấy cảm hứng từ hình ảnh Ô Quan Chưởng, một trong những cửa ô lịch sử của Hà Nội. Ban tổ chức cho biết, hình ảnh cửa ô tượng trưng cho sự cởi mở, giao thoa, chia sẻ và hội nhập. 

Trong mùa đầu tiên năm 2014, ban tổ chức dựng mô hình chiếc nón khổng lồ trên sàn catwalk và nhận được nhiều lời khen ngợi. Hình ảnh nón lá Việt Nam được tái hiện cách điệu trên sàn catwalk, gây ấn tượng với giới mộ điệu. Đây cũng chính là sự kiện thời trang quốc tế đầu tiên, đặt dấu mốc quan trọng đưa Tuần lễ thời trang Việt Nam lên bản đồ thời trang thế giới.

Sau một tuần vất vả với bộn bề công việc và lo toan, mỗi người đều cần được nạp đầy năng lượng, lấy lại cân bằng và cảm hứng cuộc sống.

Video Cuối tuần thư giãncủa VietNamNet giới thiệu những món ngon, điểm đến độc đáo để độc giả có thêm ý tưởng tận hưởng cuộc sống quanh mình.

Lê la ngõ nhỏ thưởng thức món bánh độc đáo gần 40 năm của người Hà Nội

TS Lê Nguyên Phương

Là một chuyên gia tâm lý học đường với 20 năm kinh nghiệm từ khối mầm non đến đại học tại Mỹ, TS Lê Nguyên Phương cho biết: “Nếu được hỏi về một đề nghị khởi đầu cho hành trình tìm kiếm lối dạy con của các phụ huynh, câu trả lời của tôi sẽ là hãy tự chuyển hóa mình để giáo dục con. Hãy hóa giải những khổ đau trong tâm hồn mình, tăng trưởng trí tuệ trong trí não mình, và chú tâm hơn trong sinh hoạt hàng ngày của mình. Và đừng biến con thành phương tiện.

Cho dù các nghiên cứu có phát hiện trẻ bây giờ có khả năng phát triển trí tuệ và học tập tốt hơn hay nhanh hơn chúng ta đã từng nghĩ, đó cũng không phải là lý do con em chúng ta là phương tiện để chúng phải hy sinh làm vật thí nghiệm và lối giải tỏa cho tham vọng, sợ hãi, mặc cảm của chúng ta.

Chúng ta có thể mong con không phải khổ cực trong mưu sinh như chúng ta, nhưng không nên biến chúng thành những đền bù cho những gì chúng ta chưa làm được. Hãy ngưng suy nghĩ: “Thời xưa ba thèm là bác sĩ nên nay con phải đi học bác sĩ”, “Mẹ sợ nghèo đói nên con đừng bao giờ trở thành nghệ sĩ”, hay “Ba là nông dân cho nên con phải là luật sư để gia đình nở mày nở mặt”.

Đứng trên quan điểm đó, ông đã viết “Dạy con trong hoang mang”. Cuốn sách tập hợp 30 bài viết giải đáp những vấn đề về giá trị và phương pháp giáo dục con trẻ của các bố mẹ và thầy cô Việt Nam được lý giải trên nền tảng kiến thức khoa học qua các nghiên cứu của các ngành tâm lý học giáo dục, tham vấn và thần kinh.

Cuốn sách được xây dựng trên trục các vấn đề đang được xã hội quan tâm, được thể hiện dưới dạng những bài viết theo từng nhóm chủ đề, trong đó có những nhóm chủ đề tác giả thể hiện bằng 2 - 3 bài viết, có những nhóm chủ đề được tác giả đặc biệt quan tâm, thể hiện bằng khoảng 5 - 7 bài viết.

“Dạy con trong hoang mang” được xuất phát từ ước mong tìm kiếm cho độc giả những tri kiến về dạy con, tìm đến sự “minh triết tự thân” trong chính con cái mình, đạt được sự ung dung thanh thản trong vai trò làm cha mẹ, một “nghề nghiệp” trọn đời hết sức thiêng liêng nhưng cũng đem lại không ít đau khổ và thách thức.

TS Lê Nguyên Phương cho biết, quá trình hình thành tác phẩm cũng là hành trình “làm hòa với quá khứ tuổi thơ của mình” và tiến trình “dung hợp hai nền văn hóa Việt Nam và Âu Mỹ”; giúp phần nào trong việc nối liền những “đứt gãy thế hệ” vốn đang hiện hữu trong lòng mỗi gia đình Việt Nam, nơi có sự khác biệt lớn giữa thế hệ bố mẹ trẻ Việt Nam và thế hệ ông bà nội ngoại.

Qua cuốn sách “Dạy con trong hoang mang”, tác giả mong muốn được cùng độc giả nhìn lại một cách thẳng thắn vào các mối quan hệ giáo dục trong chính gia đình mình và những người xung quanh mình. Căn cứ vào những hiểu biết sâu sắc trên cơ sở khoa học, bằng việc đối chiếu những vấn đề dạy con của bố mẹ Mỹ và bố mẹ Việt Nam, chúng ta thấy rằng nỗi lo và gánh nặng của người làm cha mẹ trên khắp thế giới này cũng giống nhau. Không có một nền giáo dục hoàn toàn ưu việt và cũng chẳng có một nền giáo dục hoàn toàn lạc hậu, bằng tri kiến trên cơ sở khoa học và tình thương sáng suốt của mình, độc giả hãy “tự mình thắp đuốc lên mà đi”.

Tình Lê

Ông Thành cho biết trang phục chuyên nghiệp là một trong những yếu tố nhà tuyển dụng chú ý đầu tiên khi phỏng vấn ứng viên. 16 năm làm trong lĩnh vực nhân sự, tìm kiếm tài năng, ông Thành nói từng thấy nhiều ứng viên trẻ tuổi mất điểm vì yếu tố này.

Cách đây không lâu, ông kỳ vọng khi phỏng vấn một sinh viên tốt nghiệp đại học nước ngoài, chuyên ngành về dịch vụ khách hàng. Nhưng khi nhìn trang phục, đầu tóc thiếu chuyên nghiệp của ứng viên, ông chuyển sang thất vọng.

Nhà thơ Lâm Thị Mỹ Dạ sinh năm 1949 tại Quảng Bình, sống cùng chồng - nhà văn, nhà thơ Hoàng Phủ Ngọc Tường tại Huế. Bà là hội viên Hội nhà văn Việt Nam năm 1978, từng học Trường viết văn Nguyễn Du; tham gia khóa đào tạo tại Học viện Gorki (Liên Xô cũ), Ủy viên BCH Hội nhà văn Việt Nam khóa III và IV.

Bà từng giành giải Nhất cuộc thi thơ báo Văn nghệ 1971-1973; Giải thưởng Văn học Hội Nhà văn Việt Nam cho tập thơBài thơ không năm tháng;Giải A thơ của Ủy ban toàn quốc các Hội Liên hiệp VHNT Việt Nam năm 1999; Giải A thơ Giải thưởng văn học Nghệ thuật Cố đô (1998-2004) của UBND tỉnh và Hội Liên hiệp VHNT Thừa Thiên Huế.

Năm 2007, nhà thơ Lâm Thị Mỹ Dạ được Chủ tịch nước tặng Giải thưởng Nhà nước về văn học nghệ thuật với 3 tập thơ: Trái tim sinh nở(1974), Bài thơ không năm tháng (1983), Đề tặng một giấc mơ(1988). Năm 2005, tập thơ Cốm non(Green rice) của bà được dịch ra tiếng Anh, in và phát hành tại Mỹ.

Nhà thơ Lâm Thị Mỹ Dạ từng tâm sự về hành trình sáng tạo: “Ngày xưa khi còn rất trẻ, chỉ cần gọi một tiếng là tôi có thể lao vào nơi nguy hiểm, đó là vùng đất rất ác liệt, con đường loang lổ vết đạn bom... Tôi đã sống với những thực tế mà chính nó đã là bài thơ hùng tráng mà không cần phải lao động, sáng tạo nhiều.

Còn bây giờ khi đã thành một người vợ, người mẹ, người làm thơ thì tôi không còn sống cho riêng thơ được nữa. Làm vợ, làm mẹ đã khó mà làm thơ lại càng khó hơn. Cái khổ của người làm vợ, làm mẹ là cái khổ của thân xác đồng hành cùng hạnh phúc, là cái khổ, niềm hạnh phúc có thể chia sẻ được. Còn cái khổ cũng như hạnh phúc của người làm thơ là mình tự biết mình, không ai chia, không ai gánh...”. 

"Thời gian kiểm tra đánh giá năng lực dự kiến vào sáng chủ nhật, ngày 1/6/2025", cô Trang nói.

Đại diện nhà trường cho hay cách tuyển sinh lớp 6 năm nay tương tự năm ngoái. Học sinh sẽ làm ba bài kiểm tra gồm Khoa học tự nhiên và Toán; Khoa học xã hội và tiếng Việt; tiếng Anh. Trong đó, hai bài thi đầu gồm 12 câu hỏi, thời gian làm bài trong 40 phút, môn Tiếng Anh có 22 câu, kéo dài 50 phút.

Nội dung đề thi thuộc chương trình giáo dục tiểu học, chủ yếu lớp 5 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, bảo đảm 4 cấp độ nhận thức: nhận biết, thông hiểu, vận dụng ở cấp độ thấp và vận dụng ở cấp độ cao.

Điểm xét tuyển là tổng điểm ba môn với Tiếng Anh nhân hệ số 2. Tổng điểm là 40.